Apprendre à s’adapter aux risques côtiers par le jeu – Littopia

Et si on nous donnait la mission d’imaginer des solutions pour faire d’un territoire côtier vulnérable (soumis aux risques d’érosion et de submersion marine), un milieu souhaitable et vivable dans un horizon de 30 ans?

C’est justement l’objectif du jeu Littopia, un nouvel outil pédagogique dans lequel les joueuses et joueurs représentent les personnages d’un même territoire, qui forment une commission consultative. Ce jeu stimulant et fidèle à notre réalité côtière de l’Est-du-Québec, a été adapté par Nathalie Girard, enseignante de géographie au Cégep de Matane, les professeur∙es Guillaume Marie (géographie, UQAR), Geneviève Therriault (éducation, UQAR) et Audrey Groleau ( éducation, UQTR), et François-Pierre Renaud, étudiant au baccalauréat (géographie, UQAR) dans le cadre du projet de recherche « L’éducation au maritime au cœur de la transformation sociale et environnementale » et du projet ARICO (Adaptation aux risques côtiers).

L’objectif du projet est de créer un outil pédagogique d’éducation à l’environnement et au développement durable sous la forme d’un jeu sérieux pour les ressources enseignantes et professorales du deuxième cycle du secondaire, du niveau collégial et du niveau universitaire. Éventuellement, il pourra aussi être mobilisé dans des démarches de prospective territoriale dans différentes municipalités du Québec.

Tout le matériel pour jouer à Littopia sera accessible gratuitement sur le site de  ARICO à l’été 2025. Une séquence d’apprentissage, de même que deux vidéos, accompagneront le jeu afin de faciliter une utilisation autonome des enseignant∙es et d’autres personnes utilisatrices (élu∙es, gestionnaires municipaux, population, etc.).

Mentionnons que l’adaptation québécoise de Littopia a été présentée lors du 92e congrès de l’Acfas. [lien vers entrevue Ici Gaspésie]